ATUTY KIERUNKU

• Studia na kierunku Bezpieczeństwo Jądrowe i Ochrona Radiologiczna odbywają się w formie stacjonarnej, mają program stypendialny (stypendia naukowe i socjalne), a także programy wymiany naukowej i dydaktycznej (Erasmus+, Most). Oferują także możliwość indywidualnej organizacji studiów.
• Kierunek studiów jest interdyscyplinarny, prowadzonym przez Wydział Matematyki, Fizyki i Informatyki  (WMFiI) oraz Wydział Chemii (WCh) Uniwersytetu Gdańskiego.
• Zajęcia dydaktyczne prowadzone są przez pracowników Instytutu Fizyki Doświadczalnej WMFiI oraz pracowników Katedry Chemii i Radiochemii Środowiska WCh.
• Zajęcia laboratoryjne odbywają się w nowoczesnych pracowniach naukowo-dydaktycznych i specjalistycznych obu wydziałów, wyposażonych w nowoczesną aparaturę naukową.
• Praktyki zawodowe odbywają się w instytucjach, których zadaniem jest monitorowanie środowiska, czy też warunków pracy w przedsiębiorstwach branży technicznej, przemysłowej, medycznej,  w stacjach sanitarno-epidemiologicznych, firmach i instytucjach naukowo-badawczych, których profil działalności pokrywa się z monitoringiem i ochroną radiologiczną, w tym w instytucjach ochrony zdrowia.
• Studenci zdobywają szeroką wiedzę teoretyczną i praktyczną z zakresu fizyki i chemii, poszerzoną o radiochemię i fizykę promieniowania jonizującego, poznają aparat matematyczny niezbędny do opisu zjawisk fizycznych oraz uczą się o wpływie preparatów promieniotwórczych oraz promieniowania jonizującego na organizmy żywe, a także poznają przepisy prawa regulujące obrót i stosowanie preparatów promieniotwórczych oraz źródeł promieniowania jonizującego.
• Studenci mają możliwość uczestniczenia w ciekawych warsztatach naukowych, udziału w popularyzacji nauki z zakresu bezpieczeństwa jądrowego, energetyki jądrowej.

PERSPEKTYWY ZATRUDNIENIA

Absolwent kierunku Bezpieczeństwo Jądrowe i Ochrona Radiologiczna może znaleźć zatrudnienie w: 

• jednostkach prowadzących pomiary dozymetrii środowiskowej i indywidualnej oraz przemysłowej i technicznej 
• stacjach sanitarno-epidemiologicznych
• szkołach wyższych, jednostkach naukowo-badawczych, instytutach medycyny pracy
• ochronie zdrowia
• instytucjach kontrolujących i monitorujących środowisko naturalne oraz warunki pracy, a także prowadzących kontrolę jakości działań w przemyśle oraz zakładach opieki zdrowotnej
• jako zaplecze energetyki nuklearnej (w perspektywie budowy i eksploatacji elektrowni jądrowej)